Virtual reality-utbildning för strålsäkerhet i hjärtkateteriseringslaboratorier - en integrerad studie
Fujiwara, Fujimoto, Ishikawa, Tanaka (2024)
Inledning Till komsten av fluoroskopiskt vägledda kardiologiska ingrepp har avsevärt förbättrat patientresultaten, men har också ökat den yrkesmässiga strålningsexponeringen för vårdpersonal. Detta har lett till negativa hälsoeffekter, bland annat strålningsinducerad grå starr, alopeci och cancer, vilket understryker behovet av effektiv utbildning i strålsäkerhet.
Begränsningar med traditionella utbildningsmetoder Traditionella utbildningsmetoder för strålsäkerhet bygger ofta på passivt lärande, vilket inte på ett tillfredsställande sätt simulerar den dynamiska miljön i kateteriseringslaboratoriet. Denna brist belyser potentialen för alternativa utbildningsmetoder som kan ge en mer realistisk inlärningsupplevelse.
Virtual Reality (VR) i utbildning om strålsäkerhet Virtual Reality (VR) erbjuder en lovande lösning genom att skapa uppslukande, interaktiva upplevelser som efterliknar verkliga scenarier utan att utsätta vårdpersonal för strålningsrisker. I den här studien utvärderas effektiviteten av VR-baserad utbildning jämfört med traditionella metoder.
Studiedesign Vi genomförde en prospektiv kohortstudie med 48 vårdpersonal som arbetade i ett kateteriseringslabb. Varje deltagare genomförde en 1-timmes självstyrd VR-utbildning med hjälp av Virtual Medical Coachings RadSafe VR-programvara, som simulerar realistiska kliniska scenarier.
Metoder för datainsamling och bedömning För att mäta resultaten registrerade vi stråldosnivåerna före och efter interventionen med hjälp av personliga dosimetrar vid ögat, bröstet och bäckenet. Dessutom utvärderades kunskaper och färdigheter med hjälp av tester, och feedback samlades in via enkäter och intervjuer.
Resultat Den statistiska analysen visade en signifikant minskning av strålningsexponeringen i alla yrkesgrupper efter VR-utbildningen:
- Kardiologer: Ögondosen minskade med 21,88 % (2,88 mSv till 2,25 mSv), bröstkorgsdosen med 21,65 % (4,11 mSv till 3,22 mSv) och bäckenbottendosen med 21,84 % (2,06 mSv till 1,61 mSv).
- Perioperativa sjuksköterskor: Ögondoserna minskade med 14,74% (1,56 mSv till 1,33 mSv), bröstkorgsdoserna med 26,92% (2,6 mSv till 1,9 mSv) och bäckendoserna med 26,92% (1,3 mSv till 0,95 mSv).
- Röntgensjuksköterskor: Ögondoserna minskade med 18,95 % (0,95 mSv till 0,77 mSv), bröstdoserna med 42,11 % (1,9 mSv till 1,1 mSv) och bäckendoserna med 27,63 % (0,76 mSv till 0,55 mSv).
Återkoppling från deltagarna Deltagarna rapporterade större engagemang och en förbättrad förståelse för strålsäkerhet. De uttryckte också en preferens för VR-baserad utbildning jämfört med traditionella metoder.
Kostnadsanalys En kostnadsanalys visade på de ekonomiska fördelarna med VR-utbildning, med betydande besparingar i personaltid och hyreskostnader jämfört med traditionella metoder.
Slutsats Våra resultat tyder på att VR är ett effektivt och kostnadseffektivt verktyg för utbildning i strålsäkerhet inom sjukvården, med betydande fördelar jämfört med traditionella utbildningsmetoder.
Effekten av en simulering av radiografisk positionering i en icke-immersiv virtuell verklighet på första årets radiografstudenters bildutvärderingsprestanda
Effekten av radiografiska övningar med virtuell verklighet i 3D på studenternas prestationer i klinisk praxis
Studenternas uppfattning om användningen av tredimensionell (3-D) VR-simulering (Virtual Reality) i strålskyddsutbildningen för radiografi- och läkarstudenter
Röntgensjuksköterskors uppfattning om första årets radiografstudenters prestationer efter implementering av en simuleringsbaserad utbildningsmodell
Jämförelse av virtuell verklighet och fysisk simuleringsträning för förstaårsstudenter i radiografi i Sydamerika
3D-simulering med virtuell verklighet i radiografutbildningen: Studenternas erfarenhet
Det här är framtiden! Katalogisering av framgångarna med simulering av virtuell verklighet
På MCCC använder radiografstudenter VR-teknik varje dag för att förbereda sig för karriärer inom diagnostisk bildbehandling.
Polk State Radiography anammar virtual reality-teknik
Lärare och personal vid Polk State Colleges radiografiprogram rapporterar redan positiva resultat efter bara några veckor med virtual reality-teknik för sina studenter.
-
NZIBA
-
ENZ
-
Hälsoteknik
-
Tertiär ICT
-
Lösningar för lärande
-
GHP
Vi har valts ut som en av finalisterna i kategorin Best Emerging Business vid New Zealand International Business Awards 2022 (NZIBA). Utmärkelserna drivs av New Zealand Trade and Enterprise för att fira framgångarna för nyzeeländska företag på världsscenen och erkänna spetskompetens och innovativ praxis.
Product Innovation Fund lanserades av Education New Zealand för att uppmuntra leverantörer att designa och utveckla nya utbildningsprodukter och tjänster för internationella elever. Vi var en av mottagarna av denna finansiering.
I juni 2022 presenterade vi oss på konferensen HealthTech Week och vann Callaghan HealthTech Award för bästa uppskalningsföretag.
I oktober 2018 vann vi Microsoft Award for Excellence in Technology Delivery och Supreme Prize för att ha utvecklat och implementerat en innovativ, världsunik utbildning i virtuell verklighet vid den nationella Tertiary ICT Conference Awards.
Vi vann första pris från Florida e-learning association i Best Blended Learning Solution: "Blending VR, eLearning, and Face-to-Face for Radiology Students" under DemoFest 2017.
